Escuelas en Hermanas Mirabal: Infraestructura Escolar avanza

Las escuelas en Hermanas Mirabal concentran el trabajo de Infraestructura Escolar en esa provincia: más de 20 centros reciben mantenimiento correctivo, remozamiento y terminación de planteles, con techados deportivos en construcción. La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación informó que las obras alcanzan a más de 7,800 estudiantes y a cientos de docentes de Salcedo, Villa Tapia y Tenares.

El dato salió de un recorrido de supervisión por varias comunidades. Lo encabezaron el viceministro de la Presidencia, Víctor Hugo Carrasco, y el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera. Les acompañaron la gobernadora Lissette Nicasio de Adames, la senadora María Mercedes Ortiz y el director de la Administradora de Riesgos de Salud de los Maestros (ARS-SEMMA), Luis René Canaán.

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La primera parada nombrada en el informe oficial fue Palmarito, en Salcedo. Allí reciben mantenimiento correctivo las escuelas básicas Ana Capellán y Diana Antonia Rodríguez, dos planteles de esa comunidad que entraron en el plan de intervenciones de la provincia.

Para una familia de Palmarito, la pregunta práctica es otra: si las clases seguirán con normalidad mientras dura el arreglo. La Presidencia no detalló un calendario por plantel, y la DIE se limitó a señalar que parte de las obras quedará lista en las próximas semanas, al ritmo marcado en el cronograma acordado con las empresas contratistas.

Techados deportivos y aulas en fase de terminación

En el Liceo Profesor Ramón Arsenio Alba se construye un techado deportivo. En Las Caobas, también en Salcedo, la brigada interviene la Escuela Básica Ignacio Marte Guzmán. El recorrido siguió por Villa Tapia, con la Escuela Básica Félix Antonio Sosa, en El Coco 2, y la Escuela Básica Francisco González, en El Hato.

El Liceo Emiliano Tejeda merece mención aparte. Su edificación roza los 100 años y recibirá un remozamiento profundo, con una ampliación que suma un comedor y otras áreas. Una escuela centenaria no se arregla con pintura: ese plantel define si el plan 24/7 llega al fondo del problema o se queda en la superficie.

Las intervenciones forman parte del plan Aulas y Mantenimientos Correctivos 24/7. Herrera resumió el motivo de la visita en pocas palabras: «constatar y dar seguimiento a los trabajos» que se ejecutan en los planteles de la provincia. La instrucción de agilizar la obra viene del presidente Luis Abinader y del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de acuerdo con lo informado por la Presidencia.

El empuje no se limita a esta provincia. En la misma línea de trabajo figuran las escuelas nuevas entregadas en Bonao y Villa Altagracia, con 53 aulas incorporadas al sistema. La diferencia en las escuelas en Hermanas Mirabal es el peso del mantenimiento: la mayoría de los centros intervenidos ya funcionaba y necesitaba correcciones, no un plantel desde cero.

¿Quién vigila la obra sobre el terreno? Por los distritos educativos estuvieron Francisca Padilla, del 07-01 de Tenares; Rodolfo Cruz, del 07-07 de Villa Tapia, y Jorge Valdez, subdirector del 07-02 de Salcedo. La parte técnica la cubrieron Aaron Hernández, responsable zonal Cibao-Nordeste de la DIE, y Eddy Lantigua, su encargado en la provincia.

Representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y del Frente Amplio de Lucha Popular (FALPO) acompañaron el recorrido, junto a técnicos del sector y comunitarios. Esa presencia importa: cuando un gremio y una organización comunitaria miran la misma obra, el reclamo por un retraso deja de ser un rumor y se vuelve una exigencia con testigos.

La cuenta pendiente queda escrita en el propio informe oficial: más de 20 centros intervenidos, algunos ya en fase de terminación y otros con el cronograma en marcha. En Tenares, Villa Tapia y Salcedo, 7,800 estudiantes esperan que la promesa de las próximas semanas se mida en aulas entregadas, no en otro recorrido.

Fuente: Presidencia de la República Dominicana